Consulta de Guías Docentes



Academic Year/course: 2023/24

27334 - Business Decisions


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
27334 - Business Decisions
Faculty / School:
109 - Facultad de Economía y Empresa
228 - Facultad de Empresa y Gestión Pública
Degree:
448 - Degree in Business Administration and Management
458 - Degree in Business Administration and Management
ECTS:
5.0
Year:
4
Semester:
First semester
Subject type:
Optional
Module:
---

1. General information

The main objective of this subject is to introduce the student to making business decisions in a business game, which represents a simplified representation of reality of a dynamic nature. In this way, students apply some of the knowledge acquired in the degree in a simulated business situation that forces them to make decisions and face their consequences.
These approaches and objectives are aligned with the Sustainable Development Goals (SDGs) of the agenda 2030 and certain specific goals (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), contributing to a certain extent to their achievement:
Goal 4: Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all.
Target Indicator 4.4.: By 2030, substantially increase the number of youth and adults who have relevant skills, including technical and vocational skills, for employment, decent jobs and entrepreneurship.
To take the subject, it is recommended to have taken Introduction to Marketing, Introduction to Market Research and Commercial Management I. In addition, for adequate use of it, it is necessary that the student continually attends classes, actively getting involved in the same.

2. Learning results

Apply management knowledge obtained during previous courses in a virtual environment to commercialize products in different markets.
Analyse macroeconomic and microeconomic data provided in the virtual environment of the business game.
Make the correct decisions to commercialize products in competitive conditions, looking for the best performance in the virtual environment of the game.
Observe the consequences of the management decisions on the virtual environment of the game. Develop skills related to team work and work with deadlines.
Prepare and explain the activities to be carried out during the business game.

3. Syllabus

Explanation of the business simulation game functioning
Learning how to operate the game on the computer
Development of tools to help manage the company
Decision-making for the commercialization of the company’s products
• Analysis of the economic and business information
• R&D+i decisions
• Decisions on providers
• HR decisions
• Marketing decisions
Preparation of a report about the decision-making

4. Academic activities

Activities are divided into the following hours:
Theory classes: 10 hours
Practices: 40 hours
Personal study: 72 hours
Assessment: 3 hours
In the first classes of the subject, the teacher explains the fundamental aspects of the operation of the business game in which the subject is framed. In the rest of the classes, students work in groups analyzing information and making decisions about the main management areas of the company that they have been assigned. In addition, they develop tools to help them make decisions and develop and present the report, where they explain the management carried out to market the company's products in the different markets.
The support material necessary for classes will be made available to students on Moodle. This material is a support base that students must complete with the explanations that the teacher will make, especially in the first weeks of class. In addition, students must develop their own material as the teaching-learning process takes place.

5. Assessment system

In the FIRST SITTING, there are two main evaluation systems:


1. Continuous assessment:
It requires the students to necessarily join a team and be part of it during the period that activities take place. A company of the game environment will be assigned to each team.
Activities of the continuous assessment:
The days for each assessment activity will be indicated in the course schedule.
A. Group activities that require active participation (4 points)
A1. Decision-making in the game (2 points)
The score obtained for each company/team will be multiplied for each student by a factor ‘F’. This factor takes the value ‘F=1’ if the student has participated, at least, in the 75% of the classes devoted to decision-making (including trial moves), and takes the value ‘F=0’ if the student has not participated, at least, in the 75% of the classes devoted to decision-making (including trial moves).
A2. Report (written document and presentation) (2 points)
Group activities A1 and A2 require active participation in the group, so that members of a team can remove any member from the team if they are not participating actively enough in the group activities. Those students who have been removed from a team will have to do the Global Assessment.
B. Individual activities (6 points)
B1. Business simulation game initial knowledge (1 point)
This activity will consist on a series of questions that will assess the initial knowledge of a student about the business simulation game.
B2. Written test (5 points)
This activity will consist on a series of questions –including multiple choice questions, short questions, and/or long questions– about the issues regarding the operation of the game and are aimed at evaluating the individual final knowledge of each student about the business simulation game.
For a student to be evaluated through the continuous assessment system, it is necessary to obtained at least 1.75 points on activity B2.
If the student meets the conditions for the continuous assessment system, the final assessment will be calculated as the sum of the scores obtained in the activities. Students will pass the subject if the sum is equal or higher than 5 points. If the sum in less than 5 points, students will have to be evaluated through the global assessment system.


2. Global Assessment:
This will consist of a final exam consisting of two parts: the first part will include a number of questions about the theoretical-practical contents of the operation of the business game and the second one will refer to the practice of decision-making in the business game.
The first part will have a maximum score of 4.5 points and the second of 5.5 points. A minimum of 2.5 points will be required in each part in order to pass the subject. Should a student not achieve the minimum score in the first part, the second part will not be corrected, and the mark of the first part will be published officially. Should a student achieve the minimum score in the first part, the second part will be corrected. If the minimum score in the second part is not obtained, the mark of the first part will be published officially. If the student also exceeds the minimum score (in the second part), the sum of the scores of each part will be published.


In the SECOND SITTING:
The assessment will only consist of a written final exam with the same characteristics as those established for the global assessment in the first sitting.


Curso Académico: 2023/24

27334 - Decisiones comerciales


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
27334 - Decisiones comerciales
Centro académico:
109 - Facultad de Economía y Empresa
228 - Facultad de Empresa y Gestión Pública
Titulación:
448 - Graduado en Administración y Dirección de Empresas
458 - Graduado en Administración y Dirección de Empresas
Créditos:
5.0
Curso:
4
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Esta asignatura tiene como objetivo principal introducir al alumno en la toma de decisiones empresariales en un juego de empresas, que supone una representación simplificada de la realidad de carácter dinámico. De este modo, los estudiantes aplican algunos de los conocimientos adquiridos en el grado en una situación empresarial simulada que les obliga a tomar decisiones y a enfrentarse a las consecuencias de las mismas.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la agenda 2030 y determinadas metas concretas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), contribuyendo en cierta medida a su logro: Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos; Meta 4.4: De aquí a 2030 aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.

Para realizar la asignatura, se recomienda haber cursado Introducción al Marketing, Introducción a la Investigación de Mercados y Dirección Comercial I. Además, para un adecuado aprovechamiento de la misma, es necesario que el estudiante asista de manera continuada a las clases, involucrándose activamente en las mismas. 

 

 

2. Resultados de aprendizaje

Aplicar los conocimientos de gestión empresarial, obtenidos en las asignaturas previas del Grado, en un entorno virtual de comercialización de productos en distintos mercados.

Analizar datos macroeconómicos y microeconómicos proporcionados en el entorno virtual del juego de empresas.

Tomar las decisiones empresariales más adecuadas para la comercialización de los productos en condiciones competitivas, buscando la mejor posición en el entorno virtual del juego.

Observar las consecuencias de las estrategias llevadas a cabo en el entorno virtual del juego.

Desarrollar habilidades de trabajo en grupo y trabajar con tiempo limitado.

Elaborar y defender adecuadamente las actividades realizadas a lo largo del desarrollo del juego de empresas.

 

 

3. Programa de la asignatura

Explicación del funcionamiento del juego de empresas 

Aprendizaje del manejo del juego en el ordenador

Desarrollo de herramientas de ayuda a la gestión de la empresa

Toma de decisiones para la comercialización de productos de la empresa

Análisis de la información económico-empresarial

Decisiones sobre I+D+i 

Decisiones sobre proveedores 

Decisiones sobre recursos humanos 

Decisiones sobre marketing

Elaboración del informe sobre la toma de decisiones

 

 

4. Actividades académicas

Las actividades formativas se reparten en las siguientes horas:

Clases magistrales: 10 horas

Clases prácticas: 40 horas

Estudio Personal: 72 horas

Pruebas Evaluación: 3 horas 

 

En las clases iniciales de la asignatura, el profesor explica los aspectos fundamentales de funcionamiento del juego de empresas en el que se enmarca la asignatura. En el resto de clases, los alumnos trabajan en grupo analizando información y tomando decisiones (jugadas) sobre las principales áreas de gestión de la empresa que se les ha asignado. Además, elaboran herramientas que les ayuden en la toma de decisiones y desarrollan y presentan el informe, donde explican la gestión llevada a cabo para comercializar los productos de la empresa en los distintos mercados.

El material de apoyo necesario para las clases se pondrá a disposición de los alumnos en Moodle. Dicho material es una base de apoyo que los alumnos deberán completar con las explicaciones que el profesor irá realizando, sobre todo en las primeras semanas de clase. Además, los alumnos deben ir elaborando su propio material a medida que se va produciendo el proceso de enseñanza-aprendizaje.

 

 

5. Sistema de evaluación

En la PRIMERA CONVOCATORIA, se proponen dos sistemas de evaluación:

1. Evaluación continua: 

Requiere que el alumno obligatoriamente forme parte de un grupo de trabajo, ya que a cada grupo de alumnos se le asignará una empresa en un entorno de juego. 

Actividades de la evaluación continua:

Las fechas relativas a cada actividad se indicarán en el calendario de la asignatura.

A. Actividades en grupo que requieren la participación activa del alumno en el mismo (4 puntos)

A1.- Toma de decisiones en el juego/simulador (2 puntos)

La calificación obtenida en esta actividad por la empresa (grupo) se multiplicará para cada alumno por un factor de corrección "F", siendo F=1, si el alumno ha participado en al menos el 75% de las clases dedicadas a la toma de decisiones (incluidas las jugadas de prueba) y F=0, si el alumno ha participado en menos del 75% de las clases dedicadas a la toma de decisiones (incluidas las jugadas de prueba). 

A2.- Informe de la toma de decisiones (documento escrito y presentación) (2 puntos)

Las actividades de grupo A1 y A2 requieren la participación activa de los alumnos en el grupo, por lo que los alumnos de un grupo pueden expulsar a algún miembro del mismo porque no está participando de manera activa en las actividades de grupo. Los alumnos que hayan sido expulsados de un grupo tendrán que realizar el sistema de evaluación global.

B. Actividades individuales (6 puntos)

B1.- Conocimiento inicial del juego de simulación (1 punto)

Esta actividad consistirá una serie de preguntas, de test y/o cortas, que evaluarán el conocimiento inicial que el alumno tiene del juego de simulación. 

B2.- Prueba escrita (5 puntos)

Esta actividad consistirá en una prueba con preguntas, de test y/o cortas y/o de desarrollo, que versarán sobre los aspectos relativos al funcionamiento del juego de simulación y tiene como objetivo evaluar el conocimiento final del juego de simulación adquirido por el alumno a lo largo de las clases. 

Para que el alumno pueda ser evaluado a través del sistema de evaluación continua, es necesario que obtenga al menos 1,75 puntos en la actividad B2.

Si un alumno cumple las condiciones indicadas para la evaluación continua, se realizará la suma de las puntuaciones que ha obtenido en las actividades, de modo que habrá superado la asignatura si dicha suma es igual o superior a 5 puntos. Si la puntuación obtenida es inferior a 5 puntos tendrá que ser evaluado a través del sistema de evaluación global.

2. Evaluación Global: 

Consistirá en un examen final que constará de dos partes: la primera parte será una serie de preguntas de test y/o cortas sobre los contenidos teórico-prácticos del funcionamiento del juego de empresas y la segunda parte se referirá a la práctica de la toma de decisiones en el juego de empresas. 

La primera parte tendrá una puntuación máxima de 4,5 puntos y la segunda de 5,5 puntos. Para superar la asignatura es necesario obtener una puntuación de al menos 2,5 puntos en cada una de las partes. Si al corregir la primera parte no se obtiene la puntuación mínima para superar la asignatura, no se evaluará la segunda parte, poniéndose en actas la nota de la primera parte. Si se supera la nota mínima de la primera parte, se evaluará la segunda parte. Si en la segunda parte no se alcanza la puntuación mínima, se pondrá en actas la nota de la primera parte. Si en la segunda parte se supera también la nota mínima, la nota que se pondrá en actas será la suma de la puntuación obtenida en ambas partes.

 

En la SEGUNDA CONVOCATORIA: 

La evaluación se realizará únicamente mediante un examen final que seguirá las mismas características que las establecidas para el sistema de evaluación global en la primera convocatoria.